En el marco del proyecto “Leer para comprender”, de la docente y socia de Campana Amanecer Literario Victoriana Gajardo, que se desarrolla desde hace tres años en Escuela de Educación Secundaria Nº 20 del barrio Villanueva, Campana Amanecer Literario continúa ampliando su tarea de promoción de la lectura y la escritura.
Este año, el proyecto logró integrar a la Escuela de Educación Básica Nº 14 Eduardo Casaux, cuyos alumnos participarán del concurso literario “Horacio Quiroga”, apadrinado por la institución.
Con ese objetivo, durante las jornadas del 31 de agosto y 9 de septiembre se realizaron talleres de cuento destinados a los alumnos de 5º y 6º año de ambos turnos. Los encuentros fueron coordinados por los socios de Campana Amanecer Literario Raquel Riedel, Derlinda Helse, María Isabel Chávez y Adolfo Di Virgilio, quienes compartieron con los alumnos herramientas y propuestas para acercarlos al proceso de creación literaria.
Durante los talleres, los alumnos conocieron las características del cuento, su estructura y los elementos básicos que lo componen. También recibieron orientaciones para imaginar historias y, como cierre de cada encuentro, asumieron el desafío de escribir un cuento corto.
La actividad contó con el valioso acompañamiento de la directora Claudia Morales y de las maestras Valentina Escalante, Gabriela Rivert, Micaela Vegnianego, Eugenia Garrido y María Alicia Manganiello, coordinadora, además de Alejandra Duarte, bibliotecaria. Cada docente y alumno recibió la “Guía para Escribir un Cuento”, elaborada conjuntamente por escritores de Campana Amanecer Literario y Dilio Art Ediciones.
El entusiasmo y la activa participación de los alumnos fueron protagonistas de ambas jornadas, demostrando que la imaginación y la palabra encuentran un espacio fértil cuando escuela y comunidad trabajan juntas.
De esta manera, Campana Amanecer Literario reafirma su compromiso y su creciente presencia en las escuelas de todos los niveles de la ciudad de Campana, impulsando proyectos y actividades que tienen como pilares fundamentales la lectura y la escritura.
